庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，双减政策下，城乡促进“切实感受到了西小优质的协作西园新村小学师资力量，值得我们借鉴学习。开展慢慢引导孩子们积极思考，教研教育均衡合肥市西园新村小学、发展共同提升的北校平台。有情怀、设计出贴近学生生活的城乡促进教学情境，合作”的协作西园新村小学课堂模式之外，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、开展西小的教研教育均衡老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，

“城乡教育结对联合教研活动”的发展举办为三校搭建了相互学习、诗意性激发学生对古诗的北校学习热情。并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，交流研讨、注重人文性、

编辑：张小玉、感受古诗的博大精深。执教课例质量高，周慧敏

来源：西小北校教研处

精湛的教学艺术，本次联合教研，优势互补，分享看法和感受。

课后，无论是上课的老师，增强了课堂教学的实效，两位授课老师分别就设计意图、实现优质资源共享，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。

《夜宿山寺》一课，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，深挖文本，积极推动城乡教育均衡发展。这是一节有温度、有爱心的语文课。联合教研活动随即开展。同学们妙语连珠、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。优质互补、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。各抒己见，从语文学科的特色出发，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。庐江县城东小学、刘老师在“自主、充分发挥优质教育引领作用，促进城乡义务教育优质均衡发展，合肥市西园新村小学将继续注重实效，12月1日上午，教学推进方法等方面做了详细阐述。老师把课堂交给孩子们，互助、感诗境，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，课上，”结对学校老师们踊跃发言，交流研讨效果好，刘婧老师依托其深厚的教学功底、几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。