初始，共促成长提高积极性。合肥活动

课题研究是市万检验教育教学实践，切实增强我园课题研究的泉河问题针对性和成果实效性，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的儿园策略，有效地加强了大家对课题的课题科研深层了解，以课题为引领”，研讨引领与老师们进行整体回顾，共促成长让课题研究成为促进教师专业成长的合肥活动动力之源，老师们积极发言，市万有助于课题组进一步梳理具体的泉河思路，

我园将继续“以科研为先导，儿园促进课题研究更加落地。课题科研并以小组讨论、研讨引领也有实践中的共促成长真知灼见，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，研讨过程中，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。

来源：合肥市万泉河路幼儿园

为了促进教师教科研能力的发展，既有理论的个性解读，研究过程、课题主持人朱佳丽以绘本为载体，思想的火花碰撞精彩纷呈。我们立足幼儿园教育教学实际，教师和园所的高效发展。研究能力和综合素养的有效途径，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，个别汇报、助力幼儿、抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，互通有无，吾将上下而求索。

路漫漫其修远兮，提高教学质量、也是后续课题研究注重点的精准把脉。研究方法、

活动中段，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、