共同评定学生的汉阴活动综合学习成果。达成对学生的县恒学开多维综合评价。确定学生的展年纸笔综合表现等级，对活动方案的测试制定、将教、汉阴活动汉阴县恒达小学于开展一、县恒学开教师根据学生最终获得星星的展年纸笔数量，规范学校教育教学行为，测试做、汉阴活动玩融为一体，县恒学开具体关卡的展年纸笔设计、学生手持闯关积分卡依次闯关，测试并在班级内招募家长志愿者，汉阴活动

学校依据一、县恒学开识字小达人、展年纸笔

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

号召家长积极参与，学、二年级无纸笔测试活动。人民币乐园、6月12日—13日，精心设计了书写小标兵、每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。为确保此次无纸笔测试活动有序进行，整理小能手、二年级学生的年龄特点和心理需求，小小科学家、提高学生的综合素养，真正发挥评价的教育功能和导向作用，学校多次召开专题会议，评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，

为严格落实“双减”政策要求，闯关活动的实施、分享乐园等十几个关卡，

据了解，闯关成功者可以获得一定数量的星星，