▲7月21日,厦门六中音乐老师高至凡曾教过的厦门六中合唱团学生追念老师的留言。
一次偶然的机会,高至凡听到了阿卡贝拉表演,立即被吸引住了。多声部的合唱。更宽松的舞台:高至凡第一年想办乐团,厦门六中全力支持他建立了室内混声合唱团；随后在鼓浪屿音乐厅开“六中音乐会”,再过一年,音乐会开到了厦门大学；高至凡请青年指挥金承志等来学校为孩子们辅导,学校不仅给予经费支持,还把培训资源分享给厦门许多学校。”厦门六中校长欧阳玲至今仍记得初次见到高至凡时的模样。
“他就像一块海绵,在别人看来他已经是成功的音乐老师了,但在音乐的路上,他永远不满足,永远在不断学习。
“一个爱音乐的大男孩。
一位网民写道:把简单的事情做好就是不简单,把平凡的事情做好就是不平凡。享受艺术,给学生美的感受的初心。更重要的是,学生们通过和他一起‘玩’音乐,学会欣赏美好的事物,学会把快乐融入学习的过程中,更学会怎么征服看似不可能的目标。至凡虽然走了,但这些事情今后还会一如既往地进行下去,我们要把音乐做得更好,这一定也是他所希望的。”
而当高至凡听到欧阳玲的这个回复,眼里透出了满足和开心。
“他会和我聊起音乐史,聊起他对各种音乐流派的理解,一聊就是好久,他还会去尝试学习各种各样的乐器,锻炼自己全方位的音乐感知能力,他也会去参加各种乐团,不断触摸音乐最新潮流。
教育部前新闻发言人王旭明在朋友圈中写道:在教育被附加了太多因素,孩子们太累的今天,如何让教育回归本真的模样,让孩子们萌发出青春应该有的样子,高至凡老师通过他5年的教育生涯,给我们留下了很多思考。”戴鹭坚说。别人没有尝试过的东西。一开始,高至凡觉得合唱是“老派”的艺术,有个性的他总想在音乐上做一些有意思的、这是不少他生前朋友给他的共同评价。一切似乎都没变,不久后,歌声又将在这里响起。”
如今,走进厦门六中合唱团的排练教室,一切陈设如昨,就像高至凡和孩子们刚刚下课离开一样。”郭伟觉得,高至凡在厦门六中能够组建阿卡贝拉乐团,和他的性格分不开。有了这种经历,孩子们未来的成长,会很美好。最后,所有的申报材料都是他的同事替他撰写的。其实阿卡贝拉不是一个新鲜事物,国内很多合唱团与乐队也都在做,但可贵之处在于,他们配合默契,徐聪负责放手去改编音乐、”
厦门市教育局副局长郑朝南说:“合唱团的成绩不是高至凡教育的最终目的。”郭伟说。”
“对高至凡教过的孩子们来说,送别老师的追思会也是一场特殊的成人礼。高至凡最让人感动的,就是那颗育人的初心；纯粹而洒脱、”
听到这个请求,欧阳玲被打动了。他和多年的音乐搭档徐聪一拍即合,决定用阿卡贝拉的演绎方式,做无伴奏、
2016年8月,刚刚调任厦门六中校长的欧阳玲,在夏日的酷暑中,看到一个年轻老师满头大汗,哼着歌,蹦跳着出现在她面前。有想法的老师。
当别的同学在拼命考各种证书,为以后就业焦虑的时候,高至凡却显得有点“离经叛道”。这一点特别难得。这也是时代的心声、
厦门六中合唱团已有20多年的历史。
每到放假,高至凡都会自费到北京上海“拜师学艺”。
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