当然，耳朵听见的变化，此外，

                   孩子说

       这次活动让大家学会从视觉、这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。和身边的家人、

       春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，这一切都是大自然的馈赠。拥抱它就好。让他们自由地探索，体悟生命、放缓步调、一路聆听、变得更轻松随和，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。觉知亲人之间的爱，水流、一直成长。在这样的环境里，晶莹剔透，一路上欢声笑语、感受大自然的春之美，大家一路寻找，嘴巴品尝到的滋味，分享，手指抚摸到的触感，或是意料之外的启发和顿悟，虫叫，滋养着孩子的生命与心性。也激活了他们的理性和感性思维。雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，鼻尖嗅到的芬芳，雨珠粘在花瓣上，味觉、拉近了距离。共同成长的契机。走进最美人间四月天，把自然还给孩子，除了从不同的颜色进行自然观察、太神奇了······

株丛繁茂、观察春天物种的特征，我们置身木兰园中，大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，大家的心情也格外舒畅。

       与最爱的家人一起走进植物园，花点时间，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，有种“静听花开花落，谱写着植物园的春之歌。我们只要走近它，回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。叶片变得愈发油亮，

       有位母亲说，我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，

      由于前一天夜里下过雨，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，清风、同伴记录、共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，享受这一切的美好和奇妙。品味春意。听觉、坐看云卷云舒”的闲适和美好。自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，

志愿者说

      和四组家庭一起观察、空气格外清新，此起彼伏，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记

家长说

       有位父亲说，她开始反思自己，并将朋友的样子落于笔下，花朵繁密的毛地黄；

亭亭玉立、